Concevoir la complexité temporelle en éducation dans une perspective critique
Basisinformationen
Titel:
Concevoir la complexité temporelle en éducation dans une perspective critique
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2018
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 3 (2018), S. 587