Innerschulische Strategien der Verarbeitung von Resultaten externer Evaluationen: eine fallvergleichende Studie zu obligatorischen Schulen in der Schweiz
Basisinformationen
Titel:
Innerschulische Strategien der Verarbeitung von Resultaten externer Evaluationen: eine fallvergleichende Studie zu obligatorischen Schulen in der Schweiz
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2016
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 38, 3 (2016), S. 529