Studienpräferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: wer entscheidet sich aus welchem Grund für ein MINT-Studium?
Basisinformationen
Titel:
Studienpräferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: wer entscheidet sich aus welchem Grund für ein MINT-Studium?
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2015
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 37, 2 (2015), S. 285