Referenzgruppeneffekte auf die Lernmotivation in den Fächern Mathematik und Biologie an Schweizer Gymnasien
Basisinformationen
Titel:
Referenzgruppeneffekte auf die Lernmotivation in den Fächern Mathematik und Biologie an Schweizer Gymnasien
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2012
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 34, 3 (2012), S. 575
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2012:34::678
DOI:
10.5169/seals-786604