Wer hat, wem wird gegeben?: Zur Problematik von Matthäuseffekten in Förderprogrammen
Basisinformationen
Titel:
Wer hat, wem wird gegeben?: Zur Problematik von Matthäuseffekten in Förderprogrammen
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2010
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 32, 3 (2010), S. 511