Young Adult Survey: theoretische Begründung und empirische Befunde zur Validierung eies Indikatorensystems zu überfachlichen Kompetenzen
Basisinformationen
Titel:
Young Adult Survey: theoretische Begründung und empirische Befunde zur Validierung eies Indikatorensystems zu überfachlichen Kompetenzen
Erscheinungsangaben:
Universitätsverlag Freiburg Schweiz, 2003
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 25, 2 (2003), S. 309