Teaching a troubled past: potential challenges and pitfalls of incorporating family recollections into history education

‌

Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

Pädagogische Hochschule Zürich, 2009

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 15, 2 (2009), S. 56

Bereitgestellt durch:

Stiftung Pestalozzianum / Forschungsbibliothek Pestalozzianum PHZH

Plattform:

Person:

Körperschaft:

Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(EP)phi-002:2009:15::138

DOI:

10.5169/seals-901745