Die Bedeutung der Zwillingsforschung in der Psychologie und die Pädagogik

‌

Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

1930

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 31.1930; 31, Heft 4

Bereitgestellt durch:

Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) des DIPF

Bestand:

ScriptaPaedagogica (BBF), Pädagogische Zeitschriften

Plattform:

Person:

Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(BBF)026398621_0031_0032

Bibliothek:

Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung

Signatur/Identifikator:

02 A 1755 ; RF 714 - 728