Betrachtungen über die Unterrichtsfrage vom Standpunkt der Philosophie des "Als-Ob"
Basisinformationen
Titel:
Betrachtungen über die Unterrichtsfrage vom Standpunkt der Philosophie des "Als-Ob"
Erscheinungsangaben:
1922
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 23.1922; 23, Heft 9/10
Bereitgestellt durch:
Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) des DIPF
Bestand:
ScriptaPaedagogica (BBF), Pädagogische Zeitschriften
Plattform:
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(BBF)026398621_0023_0045
Bibliothek:
Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung
Signatur/Identifikator:
02 A 1755 ; RF 714 - 728