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"Zimmermann, Margarete"
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1
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 34
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2
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
:
(Fortsetzung)
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 35
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3
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
:
(Fortsetzung)
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 36
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4
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
:
(Fortsetzung)
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 37
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5
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
:
(Fortsetzung)
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 38
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6
Welche Bedeutung hat die sogenannte eidetische Veranlagung Jugendlicher für den Schulunterricht?
:
(Schluß)
Zimmermann, Margarete
1930
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 57.1930
;
57, Heft 39
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