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"Société fribourgeoise d'éducation"
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881
Enseignement des travaux féminins
1902-03-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 5 (1902), S. 113
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882
Enseignement de la langue maternelle au collège [suite]
1902-04-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 7 (1902), S. 145
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883
Les mutualités scolaires [suite]
1902-04-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 8 (1902), S. 171
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884
Deux mots sur la guerre de Rarogne (1414-1420) [suite]
1902-05-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 9 (1902), S. 196
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885
Introduction à la psychologie
1902-06-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 11 (1902), S. 237
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886
L'Instruction publique au temps de la Rome des papes
1902-04-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 8 (1902), S. 180
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887
La lecture à l'école primaire [suite]
1902-07-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 13 (1902), S. 289
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888
Un peu d'agrément à l'école
1902-07-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 13 (1902), S. 291
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889
Deux mots sur la guerre de Rarogne (1414-1420) [suite]
1902-07-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 14 (1902), S. 316
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890
La lecture à l'école primaire [suite]
1902-08-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, [15] (1902), S. 339
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891
Réflexions d'un jeune instituteur
1902-08-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
31, 16 (1902), S. 357
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892
L'instruction intensive est-elle l'instruction progressive? [suite]
1903-01-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 1 (1903), S. 7
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893
Notre enseignemet est-il assez intutitif?
1903-02-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 3 (1903), S. 52
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894
L'instruction intensive est-elle l'instruction progressive? [suite]
1903-02-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 3 (1903), S. 54
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895
L'école primaire en Bulgarie en 1901
1903-02-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 3 (1903), S. 57
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896
La liberté d'enseignement et le droit de l'enfant
1903-02-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 4 (1903), S. 70
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897
Notre enseignement est-il assez intuitif? [suite et fin]
1903-02-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 4 (1903), S. 78
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898
Le travail des enfants hors d'école
1903-03-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 5 (1903), S. 101
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899
Ils ne lisent pas!...
1903-03-15
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 6 (1903), S. 123
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900
Comment on peut mesurer la puissance de la mémoire
1903-04-01
Bulletin pédagogique : organe de la Société fribourgeoise d'éducation et du Musée pédagogique
;
32, 7 (1903), S. 133
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