Bildungsgeschichte : Suchergebnisse

Manche neuere Pädagogen ertheilen der wechselseitigen Schuleinrichtung unbedingte Lobpreisung, und wünschen, daß dieselbe überall hin verpflanzt werden möge. Läßt sich diese Lobpreisung aus pädagogischen Gründen rechtfertigen, und ist es möglich, daß dieser nordische Sprößling auch in Deutschland gedeihen, und zu einem Baume heranwachsen werde, der goldene Früchte verständiger Aufklärung und sittlicher Kraft in den Schooß des dürftigen Volkes werfe?

Maier, W. A.

1839

Quartalschrift für praktisches Schulwesen - 3.1839; 3, Heft 1

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