Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Grunder, Hans-Ulrich"

32 Suchergebnisse für: "Grunder, Hans-Ulrich"

Konzepte und Praxis

Konzepte und Praxis: Heimerziehung im 19. und 20. Jahrhundert

Grunder, Hans-Ulrich

Fachzeitschrift Heim; 66, 4 (1995), S. 229

Die "École nouvelle" in der französisch sprachigen Schweiz

Die "École nouvelle" in der französisch sprachigen Schweiz: Schulkritik und Schulreform zu Beginn des 20. Jahrhunderts

Grunder, Hans-Ulrich

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione; 8, 2 (1986), S. 55

Das schweizerische Landerziehungsheim

Das schweizerische Landerziehungsheim: von der staatlichen Schulreform zu den privaten Institutionen

Grunder, Hans-Ulrich

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione; 10, 1 (1988), S. 42

"Was nützt uns das für die Praxis?"

"Was nützt uns das für die Praxis?"

Grunder, Hans-Ulrich

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione; 17, 3 (1995), S. 310

Stapfers Enquête und das helvetische Schulprogramm

Stapfers Enquête und das helvetische Schulprogramm

Grunder, Hans-Ulrich

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione; 20, 3 (1998), S. 348

Adolphe Ferrière

Adolphe Ferrière: ein Pionier der "Neuen Schule" in der Schweiz

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 70, 8 (1983), S. 367

"Wir sind eine enorm politische Schule"

"Wir sind eine enorm politische Schule": die École d'Humanité in Goldern/Hasliberg

Grunder, Hans Ulrich

Schweizer Schule; 71, 17 (1984), S. 671

"Die erste Qual der Jugend, der elende Buchstaben"

"Die erste Qual der Jugend, der elende Buchstaben": Episoden aus der Geschichte des Lesenlernens

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 73, 9 (1986), S. 24

Pestalozzis Erbe

Pestalozzis Erbe: was ist das? Nachbemerkungen zum Symposium in Bern, 26.-28. Februar 1987

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 74, 5 (1987), S. 20

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 76, 11 (1989), S. 21

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 76, 12 (1989), S. 23

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 77, 5 (1990), S. 21

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Aus der Schulgeschichte der Schweiz

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 77, 3 (1990), S. 23

"Standort" oder

"Standort" oder: der VPM und die Reformpädagogik

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 80, 3 (1993), S. 8

Freinet-Pädagogik

Freinet-Pädagogik

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 83, 9 (1996), S. 11

"Gelt, ich bin abscheulich wüst!"

"Gelt, ich bin abscheulich wüst!"

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 84, 10 (1997), S. 15

Die Kinder und das Bluffen

Die Kinder und das Bluffen

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 84, 10 (1997), S. 19

Ein fragiles Verhältnis

Ein fragiles Verhältnis: allgemeine Didaktik und Fachdidaktik

Grunder, Hans Ulrich

Schweizer Schule; 86, 6 (1999), S. 26

Niveau

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 86, 11 (1999), S. 2

Was wissen Lehrkräfte über Arbeits- und Unterrichtsformen?

Was wissen Lehrkräfte über Arbeits- und Unterrichtsformen?

Grunder, Hans-Ulrich

Schweizer Schule; 86, 5 (1999), S. 3