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Young Adult Survey
:
theoretische Begründung und empirische Befunde zur Validierung eies Indikatorensystems zu überfachlichen Kompetenzen
Grob, Urs; Merki, Katharina Maag; Büeler, Xaver
2003
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
25, 2 (2003), S. 309
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