Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Böhling, W."

20 Suchergebnisse für: "Böhling, W."

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung

Hamburgische Schulzeitung - 14.1906; 14, Heft 40

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung: (Schluß)

Hamburgische Schulzeitung - 14.1906; 14, Heft 42

Werktätigkeit als Unterrichtsprinzip

Werktätigkeit als Unterrichtsprinzip: (nach einem Vortrage)

Hamburgische Schulzeitung - 18.1910; 18, Heft 2

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?: [(Schluß folgt)]

Pädagogische Reform - 16.1892; 16, Heft 50

Natorps Kritik an Herbart

Natorps Kritik an Herbart: (Schluß folgt)

Pädagogische Reform - 24.1900; 24, Heft 18

Natorps Kritik an Herbart

Natorps Kritik an Herbart: (Schluß)

Pädagogische Reform - 24.1900; 24, Heft 19

Individualpädagogik oder Socialpädagogik?

Individualpädagogik oder Socialpädagogik?

Pädagogische Reform - 25.1901; 25, Heft 15

Kritisches Zwischenspiel

Kritisches Zwischenspiel: 1. Beilage zu Nr. 42 der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 25.1901; 25, Heft 42

Kritisches Zwischenspiel

Kritisches Zwischenspiel: Fortsetzung aus der 1. Beilage ; 2. Beilage zu Nr. 42 der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 25.1901; 25, Heft 42

Ein Hilfsmittel für den ersten Unterricht im perpektivischen Zeichnen

Ein Hilfsmittel für den ersten Unterricht im perpektivischen Zeichnen

Hamburgische Schulzeitung - 12.1904; 12, Heft 10

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung

Methode und Ergebnisse der Untersuchungen Kerschensteiners über die Entwicklung der zeichnerischen Begabung: (Fortsetzung)

Hamburgische Schulzeitung - 14.1906; 14, Heft 41

Ist eine besondere Inspektion für den Zeichenunterricht der Volksschulen notwendig?

Ist eine besondere Inspektion für den Zeichenunterricht der Volksschulen notwendig?

Hamburgische Schulzeitung - 17.1909; 17, Heft 42

Die Arbeitsschule

Die Arbeitsschule

Hamburgische Schulzeitung - 19.1911; 19, Heft 20

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?: (Fortsetzung statt Schluß) ; [(Fortsetzung folgt)]

Pädagogische Reform - 16.1892; 16, Heft 51

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?: (Fortsetzung) ; [(Fortsetzung folgt)]

Pädagogische Reform - 16.1892; 16, Heft 52

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?

Ist in den hamburgischen Schulen die Einführung einer neuen Fibel notwendig?: (Schluß)

Pädagogische Reform - 17.1893; 17, Heft 1

Das Recht der objektiven Methode

Das Recht der objektiven Methode: erste Beilage zu Nr. 25 der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 24.1900; 24, Heft 25

Das Recht der objektiven Methode

Das Recht der objektiven Methode: erste Beilage zu Nr. 26. der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 24.1900; 24, Heft 26

Zur Klarstellung

Zur Klarstellung

Pädagogische Reform - 25.1901; 25, Heft 3

Berichtigung

Pädagogische Reform - 25.1901; 25, Heft 50