Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Artikel (Zeitschrift/Periodikum)"

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Was heisst es, Klassenlehrperson zu sein?

Was heisst es, Klassenlehrperson zu sein?

Locher Benguerel, Sandra

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 4 (2018), S. 8

Kindergartenlehrerinnen und -lehrer sind auch Klassenlehrpersonen

Kindergartenlehrerinnen und -lehrer sind auch Klassenlehrpersonen

Hügli-Hartmann, Christine

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 4 (2018), S. 12

Bibliotheken als Problemlöserinnen

Bibliotheken als Problemlöserinnen

Motzko, Meinhard

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 6 (2018), S. 9

Das Projekt "Leseplatz" im Schulhaus Fluhmühle Luzern

Das Projekt "Leseplatz" im Schulhaus Fluhmühle Luzern: ein Interview mit der Initiantin und Projektleiterin Rita Obergfell

Peterelli Fetz, Corina; Obergfell, Rita

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 6 (2018), S. 11

Argumente gegen die Doppelinitiative

Argumente gegen die Doppelinitiative

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 5 (2018), S. 24

Schulbehördenverband SBGR

Schulbehördenverband SBGR: Stellungnahme zur Doppelinitiative LP 21

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 5 (2018), S. 26

Medienmitteilung des LEGR zum Entscheid des Grossen Rats betreffend die Doppelinitiative gegen den Lehrplan 21 Graubünden

Medienmitteilung des LEGR zum Entscheid des Grossen Rats betreffend die Doppelinitiative gegen den Lehrplan 21 Graubünden: Lehrpläne sollen weiterhin von Fachleuten verantwortet werden

Locher Benguerel, Sandra; Schwärzel, Jöri

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 5 (2018), S. 29

i-CAMPs GR - Mach dich fit für die Zukunft!

i-CAMPs GR - Mach dich fit für die Zukunft!

Conrad, Mario; Ladner, Lilian; Puchegger, Rico

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 80, 5 (2018), S. 14

Transfers and implementations of a Swedish manual work program

Transfers and implementations of a Swedish manual work program: Sloyd and entrepreneurial power

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 29

Des manuels comme vecteurs de transferts culturels

Des manuels comme vecteurs de transferts culturels

Fontaine, Alexandre; Mestral, Aurélie de; Rouiller, Viviane

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 67

Das Programm zur Nationalen Erziehung (1914-1924) oder

Das Programm zur Nationalen Erziehung (1914-1924) oder: wie ein forcierter Kulturtransfer politisch scheitert

Giudici, Anja; Manz, Karin

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 111

Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l'enseignant-e d'éducation physique novice

Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l'enseignant-e d'éducation physique novice: étude exploratoire

Ottet, François; Méard, Jacques

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 175

Effet de l'émotion sur l'orthographe d'élèves d'école primaire

Effet de l'émotion sur l'orthographe d'élèves d'école primaire

Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 191

Apprendre à planifier ses cours

Apprendre à planifier ses cours: évolution, sources de changement et processus d'apprentissage

Lê Van, Kim; Berger, Jean-Louis

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 1 (2018), S. 243

Das Internet als Informationsquelle für den Aufbau von Berufswahlwissen

Das Internet als Informationsquelle für den Aufbau von Berufswahlwissen: wie Jugendliche es nützen, und wie nützlich sie die erhaltenen Informationen einschätzen

Düggeli, Albert; Kinder, Katja; Kandzia, Wolfgang

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 2 (2018), S. 351

Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien?

Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien?: Eine Analyse der Befragungen von PISA 2012 in der Schweiz

Petko, Dominik; Cantieni, Andrea; Prasse, Doreen

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 2 (2018), S. 373

Formation et sentiment d'auto-efficacité des enseignants en compétence informatique et médiatique

Formation et sentiment d'auto-efficacité des enseignants en compétence informatique et médiatique

Boéchat-Heer, Stéphanie

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 2 (2018), S. 391

Accompagnement biographique et construction du comportement alimentaire chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme

Accompagnement biographique et construction du comportement alimentaire chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme

Luisier, Anne-Claude

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 2 (2018), S. 447

Der Zusammenhang von Lerngelegenheiten und Fachwissen im Lehramtsstudium

Der Zusammenhang von Lerngelegenheiten und Fachwissen im Lehramtsstudium: eine Frage der Intensität?

Osterberg, Johannes; Motyka, Marc; Gerken, Johannes

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 3 (2018), S. 641

Langeweile

Götz, Thomas; Krannich, Maike; Roos, Anna-Lena

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 40, 3 (2018), S. 663

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